过去，爸爸妈妈叮嘱孩子的口头禅是“慢慢走，小心跌跤”“慢慢吃，小心噎着”，目前孩子听到最多的是“快点吃饭”“快点做作业”“快点弹琴”“快点睡觉”，甚至“快点玩”。
熊孩子如何这么慢！
每次看到两岁的女儿笨拙地、慢慢腾腾地举起小勺子吃饭，花上5分钟才可以吃进来一口时，琳琳就在一边按捺不住，先是不停地催促“快点快点”，假如催促不管用，就干脆抢过勺子喂起饭来。
天天早上七点半我都非常愤怒，眼看着要迟到了，五岁的儿子却依旧不急不慢地整理着书包、穿着鞋子，我一般会非常温顺地催促儿子两遍，见儿子不为所动，顿时河东狮吼，于是天天上学都像打仗一样。
少儿科技馆里，孩子在运动传送装置边，不厌其烦地跑来跑去，转动把手，看小球前进、落下、再前进……在旁边的母亲烦躁地走来走去：“老玩一个有哪些意思？再玩这个就没时间玩其他的了！”不容分说，她拉起孩子就走。孩子则不停地挣扎回头……
如此催促乃至代劳的场景，对大部分爸爸妈妈来讲并很熟悉吧？大人一直期望孩子按我们的想法、我们的步伐行事。其实，大人与孩子的生活步伐、生理步伐与生命步伐都是大不相同的。孩子有我们的步伐，对他们而言，感觉最舒服、最顺畅、最有利的就是适应自然的生理步伐。假如孩子的生活步伐过快，会干扰身体的激素分泌，对身体和心理都会导致损害。
爸爸妈妈为何要不停地催促孩子呢？由于爸爸妈妈感觉孩子太磨蹭，打乱了我们的步伐，于是反过来打乱孩子的步伐。
停不下来的爸爸妈妈
不要让孩子输在起跑线上、成功论导向的教育方法、更高更快更好的规范……都促进爸爸妈妈根据自己觉得正确的规范去催促孩子，就像母亲携带孩子匆忙地走在学琴的路上，打仗一般紧张。这其中，孩子的步伐问题常见被忽略了。
周末、节假日，爸爸妈妈让孩子快点吃饭，吃完饭快点做作业、画画、弹琴……孩子们不只在学校里承受着各种快步伐的重压，出了校门依旧不能清闲。父母忽视了非常重要的一点：周末不只应该是放松的日子，也是用来深切知道孩子各种需要的机会。
父母催归催，可孩子依旧快不起来。教育专家觉得，爸爸妈妈之所以根本不把孩子的步伐看在眼里，是由于他们渴望孩子与自己同步。爸爸妈妈会想，大家是一个家庭，一个整体，有着一同的生活步伐，这一点是天经地义的。
这种根深蒂固的潜意识在非常大程度上妨碍了父母去顾及孩子的特殊感受。一个慢性子、爱做梦、做事拖拉的孩子让爸爸妈妈焦虑恐慌，他们好像从孩子平时行为中的反应速度及活跃性中看到了他的以后。
最后让孩子认识到这是一种欠缺，从而埋下了以后引起孩子焦虑的隐患。爸爸妈妈可能看不到这类，他们看到的只有角逐，与将来愈加激烈的角逐，他们变得紧张敏锐，对自己日常的空洞与空虚充满恐慌，于是自然而然地充当起孩子的教练，甚至是魔鬼教练。
尊重孩子的磨蹭
催促孩子，在日常是一种正常现象，它能教育孩子，帮助孩子适应外部世界。但，当催促过多地表目前与孩子的关系上时，一般是由于爸爸妈妈自己的焦虑。当爸爸妈妈没办法克服这类焦虑，将这类焦虑转嫁给孩子时，伤害就在无声无息中发生了。
常常被爸爸妈妈催促来催促去，孩子会质疑我们的生活步伐，觉得是自己出了问题，要么渐渐认可爸爸妈妈而变成一个同样焦虑的人，要么以一种极为拖沓的方法生活，以这种被动拖沓的方法表达对爸爸妈妈的愤怒。
当然，一味地指责父母也是不公平的，由于父母承受着巨大的重压。社会近况已经没有有益于人体自己进步的步伐，找到一个合适照顾孩子和指导孩子的方法更是愈加困难。从深层意义上研究，热衷快步伐，与时间赛跑是人类的一种潜意识。
假如时常感到被迫加快生活步伐，非常累却不可以停下来，那是由于大家潜意识里需要战胜某种恐惧：幼年对长辈和老师的恐惧、对死亡的恐惧、对消极状况的恐惧，与对抑郁、空虚与迷茫感的恐惧。
教育是一个漫长的过程，“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”恰恰道出了十年树木百年树人的道理。浮躁的、急于求成的社会群体心理，已影响了父母的意识，使大家急于看到结果，这也加剧了父母内心的焦虑。从孩子的长远进步来看，把角逐早早地引入其生活，破坏性大于建设性。在角逐焦虑环境中成长，并被迫进入角逐轨道的孩子，更容易出现无力感、自卑感和心理失衡。事实证明，始于童年的角逐极少有赢家。
